发生大事了。
发生天大的事情了。
这是周武此时心中唯一的想法。
这篇论文他看了一遍下来，所有计算流程都没有任何问题，完美到让他都要拍手称好。
尤其是最后通过解析延拓构建出的那个函数，让他甚至想到了自己当初学习黎曼通过解析延拓得出黎曼ζ函数的过程，实在是太妙了。
唯一可惜的是，自己对这方面的知识了解的并不怎么深，所以他也没有办法告诉林晓这篇论文没有问题，需要求助学院里其他数论领域的教授。
但不论如何，林晓这篇论文表现出的惊人天赋，已经让他彻底记住了这个学生的名字。
而且，一旦最后确认林晓的这篇论文确实无误，那么林晓说的那个发《数学年刊》的事情，也根本不成问题了。
这种重要的成果，再加上是数论中的未解问题，噱头天生就高，相信四大数学顶刊，都会愿意表现出极大热情来迎接这篇论文的。
不过，他现在得先找一个教授再帮林晓看看。
找谁呢？
“好像，许继教授今天也在吧？”
周武想到一个名字。
许继，可以说是支撑他们上京大学数学专业始终位于全国第一的一大支柱。
其作为上京大学代数与数论教研室的教授，本身同时也是华国数学会的副理事长，之前还担任过他们京大数学科学学院院长，只不过后来因为学术的原因没有继续担任。
至于他在学术上的成就，那当然就更多了，在国际上都相当有地位，之前也在四大顶刊上发表过论文，其余非四大的top期刊上发表的就更多了。
总而言之，这位大牛绝对是他们的门面，估计要不了两三年就能评上院士。
最关键的是，许继主要研究的是纯粹数学，对数论方面就很有经验，来看林晓这篇论文，非常合适。
周武也相信许继会对这篇论文感兴趣。
于是他将林晓的论文拷贝到u盘上，就直接去找许继教授了。
很快，他到了许继教授的办公室，敲了敲门。
“请进。”
里面传来了声音，随后周武便走了进去，看到了那位坐在办公桌上的老教授，正是许继。
“许教授。”周武尊敬地打了一声招呼。
许继抬头看了一眼，笑了一声道：“周主任啊，小梁，给周主任倒杯水。”
许继的一名研究生应了一声，便去给周武倒了杯水。
“谢谢。”周武接过了水，然后无奈地对许继说道：“您以后就别喊我周主任了，喊我名字就好了，实在不行喊我小周也行。”
面对这位大佬，他也得尊敬点对待，别看他是副主任，他职称都还只是副教授呢。
上京大学不缺什么主任、副主任的，拿块教学楼上面的瓦块随便一丢，砸到的都可能是一位超级大牛。
许继笑了笑，指了指另外一名研究生，“那位也叫小周，到时候可分不清。”
周武摸了摸鼻子，“那还是喊我名字就好了。”
“好了，说正事吧，你来找我有什么事？”
周武也不再说闲话，拿出了u盘，对周武说道：“这里有一篇论文，希望您看一看。”
许继接过了u盘，插进电脑后，同时笑着问：“哦？你最近写的吗？”
“不是，一名学生写的，我有点拿捏不准，想找您看看。”
周武决定先不说是一个高中生写的论文，因为他想看看待会儿许继知道后，会露出怎样惊讶的表情。
“学生写的？你都拿不准？”
许继不由来了兴趣，周武虽然还是副教授，不过能被选为副主任，学术能力也还是有的，当然，周武还不是研究生导师，那这个论文大概率不是研究生的论文了，很大可能是本科生的论文。
周武：“数论方面的，我不是这个方向，而且这个学生写的……反正您看了就行。”
“那行，我就看看。”
许继笑着点点头，随后便打开了周武的u盘，很快找到林晓的那篇论文，打开了。
一看到标题，许继就知道这篇论文不简单。
证明斐波那契数列有无穷多素数？
现在他们除了能证明自然数列和其他一些简单规律的数列中存在无穷多素数，证明其他复杂规律数列中存在无穷多素数的问题，基本上都仍然属于无解的。
斐波那契数列当然也是其中之一。
证明这个问题虽然对现实没啥意义，但是对于纯粹数学家们来说，他们大多数不在意这个东西有没有意义，甚至有些数学家反而为自己研究出来的数学完全没有任何实际用处而感到骄傲，并且鄙视那种研究应用数学的数学家。
当然，许继倒是没有那么偏激，他对数学物理也还是有所研究的。
他看了一眼这篇论文的页数，二十多页，看起来是认真搞了的，倒是上面没有只有‘林晓’这个名字，并没有说明是哪个班级的。
他从旁边翻草稿纸和笔，同时问了一句：“你看过了吗？没有找到有硬伤的地方？”
“别说硬伤了，我连软伤都没有找到。”周武摇摇头，说道：“甚至里面有些东西我还得翻一下书，这个学生的基础太牢了，我都自愧不如，所以这才来找您看一下。”
许继点点头，不再多说，专心看了起来，同时也在草稿纸上跟着思路计算了起来。
时间一分一秒的过去，周武时不时的还能看见许继点点头，或者皱一皱眉，然后在草稿纸上又写下几个式子算了算，然后眉头又舒展开来，继续往下看去。
总而言之，许继一句话都没有说。
没有说，就说明没有问题。
就这样，大概到了倒数第三页的时候，周武看到许继根据论文上的思路，求出了林晓构造出的那个全新函数。
接着他就听许继感慨着说了一声：“漂亮。”
显然，许继教授，也为这个全新的函数感到了赞叹。
接下来就不用多说了，许继很快看完了最后的几步，看到最后的证毕二字，就放下了笔，转头对周武说道：“这个林晓是哪个班上的？你问他，要不要当我的学生。”
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