三月的风裹着湿润的暖意，掠过教学楼前的香樟树，叶子在枝头轻轻摇晃，洒下斑驳的光影。苏松背着书包走进教室时，晨光刚好透过窗户斜斜地照在课桌上，他习惯性地从抽屉里拿出一个浅黄色的笔记本 —— 封面上没有任何装饰，只在右上角用铅笔轻轻写了 “任务清单” 四个字，纸页边缘已经有些卷起，却被保存得十分整齐。
他翻开笔记本，昨天写下的任务清单清晰地呈现在眼前：“6:30-7:00 背诵英语单词”“7:30-8:00 整理数学错题”“12:30-13:00 拓展物理知识点…… 每一项任务后面都画着小方框，完成的已经打了勾，未完成的则用红笔标注了原因。苏松盯着 “整理数学错题” 后面的红笔批注 “函数部分需补充典型例题”，指尖在纸页上轻轻敲了敲，随即从书包里拿出数学错题本和草稿纸，开始在清单上补充今天的新任务。
“苏松，你这笔记本上写的都是什么呀？密密麻麻的。” 后座的宋子都探过头来，好奇地看着那本浅黄色的笔记本，“每天都看你对着它写写画画，是不是有什么秘密，哈哈哈？”
苏松闻言，笑着把笔记本递过去：“哪有什么秘密，就是我的任务管理清单，也就是备忘录。把每天要做的事列出来，完成一项勾一项，这样就不会忘掉重要的事了。”
宋子都接过笔记本，认真地翻看起来，越看越惊讶：“你这也太细致了吧！连吃饭和休息的时间都标出来了，还有复习、错题记录、知识点拓展，居然还能兼顾这么多事？我每天光是复习就忙得晕头转向，根本没时间做别的。”
“其实也没什么特别的，” 苏松从宋子都手里拿回笔记本，“就是合理分配时间而已。比如早上记忆力好，就用来背诵英语单词和语文古诗文；午休前的半小时比较安静，适合整理错题；晚上回家后精力集中，就用来拓展知识点。你要是觉得忙不过来，也可以试试列清单，把重要的事按优先级排好，这样效率会高很多。”
宋子都若有所思地点了点头：“听起来好像挺有用的，那我今晚也试试。对了，你每天都会留时间整理错题和拓展知识点吗？不会觉得耽误复习进度吗？”
“不会啊，” 苏松拿起数学错题本，指着上面的一道题说，“整理错题其实是在巩固已经学过的知识，找出自己的薄弱点，这样复习的时候就能更有针对性。拓展知识点则是为了应对考试中可能出现的难题，虽然会花一些时间，但能让自己更有把握。你看这道函数题，我之前整理错题的时候，发现自己对二次函数的实际应用掌握得不好，就特意找了几道类似的题来做，还拓展了一下相关的解题技巧，现在再遇到这种题，就一点都不慌了。”
宋子都凑过去看了看错题本，忍不住赞叹：“你这方法也太实用了！我之前总觉得整理错题和拓展知识点是浪费时间，现在看来，是我太急功近利了。以后我也要像你这样，合理分配时间，兼顾复习、错题记录和知识点拓展。”
这时，早读铃声响了起来，苏松赶紧把笔记本和错题本收起来，拿出英语课本。宋子都也回到了自己的座位，开始背诵英语单词。教室里顿时响起了朗朗的读书声，与窗外的鸟鸣声交织在一起，构成了一幅充满生机的画面。
上午的数学课上，老师讲了一套一模模拟试卷，其中有一道几何证明题难度很大，班里很多同学都没做出来。苏松虽然做出来了，但过程有些繁琐，他在草稿纸上把自己的解题思路写下来，又对比了老师讲的简便方法，发现自己在辅助线的作法上还有不足。下课铃一响，他就立刻拿出任务清单，在 “整理数学错题” 那一项后面补充了 “重点整理几何证明题辅助线作法”，还特意用红笔圈了起来，提醒自己晚上一定要完成。
“苏松，刚才那道几何题你听懂了吗？我怎么觉得老师讲的方法还是有点难理解。” 白墨拿着数学试卷走过来，脸上带着困惑的表情。
苏松接过试卷，指着上面的几何图形说：“其实也不难，关键是要找到合适的辅助线。你看，这道题里有一个中点，我们可以考虑倍长中线，把分散的条件集中起来，这样就能轻松找到全等三角形，进而证明结论了。我晚上整理错题的时候会把这道题详细记下来，到时候拿给你看，你就明白了。”
白墨恍然大悟：“原来是这样！我之前怎么没想到呢。那太好了，晚上我就等着看你的错题整理。对了，你每天都会留时间给同学讲题吗？会不会影响你的复习计划？”
“不会啊，” 苏松笑着说，“给你们讲题其实也是在巩固我自己的知识。有时候我以为自己已经掌握了某个知识点，但讲的时候才发现还有不清楚的地方，这样就能及时查漏补缺。而且，帮助你们也是诗社成员之间应该做的事，大家互相帮助，才能共同进步嘛。”
白墨点了点头，心里对苏松更加敬佩了。他回到自己的座位，拿出任务清单，开始尝试着列出下午的复习计划。
午休时间，苏松并没有像往常一样趴在桌子上睡觉，而是拿出物理课本和笔记本，开始拓展知识点。他之前在复习物理的时候，发现自己对电路故障分析掌握得还不够好，就特意找了一本物理拓展资料，上面有很多关于电路故障分析的典型例题和解题技巧。他一边看资料，一边在笔记本上记录重点，遇到不理解的地方，就用红笔做上标记，打算下午放学后跟物理老师请教。
“苏松，你怎么不休息一会儿啊？下午还有课呢，这样下去身体会吃不消的。” 贺花端着一杯热水走过来，关切地看着苏松。
苏松抬起头，揉了揉眼睛，笑着说：“没事，我不困。趁午休时间拓展一下物理知识点，下午上课的时候就能更轻松一些。你怎么也没休息？”
“我刚在宿舍绣完一朵樱花，就过来看看你们复习得怎么样了。” 贺花把热水递给苏松，“快喝点水吧，看你都快成‘书呆子’了。对了，你每天都这么拼，会不会觉得累啊？”
“累肯定是会累的，” 苏松喝了一口热水，感觉身体暖和了不少，“但一想到一模考试马上就要到了，还有诗社的大家都在努力，我就觉得浑身充满了力量。而且，合理分配时间之后，我不仅能完成复习任务，还能整理错题、拓展知识点，甚至还有时间帮大家讲题，一点都不觉得忙乱。”
贺花羡慕地说：“你真是太厉害了！我每天都觉得时间不够用，复习的时候总是手忙脚乱的，更别说整理错题和拓展知识点了。你能不能教教我怎么列任务清单啊？”
“当然可以，” 苏松拿出自己的任务清单，递给贺花，“你看，列清单的时候，首先要把每天要做的事都写下来，然后根据事情的重要性和紧急程度排序，重要又紧急的事优先做，不重要不紧急的事可以往后放。比如，复习一模重点知识是重要又紧急的事，就排在前面；整理错题虽然重要，但可以稍微往后放一点；拓展知识点则可以利用午休或者晚上的时间来做。另外，还要给自己留出一些弹性时间，万一有突发情况，也不会打乱整个计划。”
贺花认真地听着，一边看苏松的任务清单，一边在自己的笔记本上记录要点：“我明白了，原来列清单还有这么多讲究。今晚我就试试，希望能像你一样，合理分配时间，兼顾复习、错题记录和知识点拓展。”
苏松笑着说：“肯定可以的，只要你坚持下去，一定会有效果的。”
下午的物理课上，老师刚好讲到了电路故障分析，苏松因为中午做了拓展，听得格外轻松。老师提问的时候，他还主动举手回答，不仅正确地分析了电路故障，还拓展了几种不同的解题方法，得到了老师的表扬。班里的同学都惊讶地看着苏松，没想到他居然对电路故障分析掌握得这么透彻。
放学后，苏松没有立刻去诗社活动室，而是拿着物理笔记本去找物理老师。他把中午拓展知识点时遇到的问题一一向老师请教，老师耐心地为他解答，还给他推荐了几本更适合他的物理拓展资料。苏松认真地把老师的建议记在笔记本上，心里对一模考试更有信心了。
来到诗社活动室时，里面已经很热闹了。尤龙正在认真地整理数学错题，看到苏松进来，立刻抬起头打招呼：“苏松哥，你来了！我按照你教我的方法整理错题，感觉比以前清楚多了。”
苏松走过去，拿起尤龙的错题本看了看，满意地点了点头：“不错，整理得很详细。你能坚持下去，数学成绩肯定会越来越棒的。”
宋子都拿着自己刚列好的任务清单走过来，有些不好意思地说：“苏松，你帮我看看这个清单怎么样？有没有需要改进的地方？”
苏松接过清单，仔细地看了起来。清单上列了很多任务，但没有按优先级排序，有些任务的时间分配也不太合理。他耐心地给宋子都指出了问题，还帮他重新调整了任务顺序和时间分配。宋子都一边听一边点头，心里对苏松更加佩服了。
白墨和贺花也围了过来，拿出自己的任务清单让苏松帮忙修改。苏松一一为他们解答疑问，还分享了一些自己在时间管理方面的小技巧。活动室里的气氛格外热烈，大家都在认真地学习如何合理分配时间，兼顾复习、错题记录和知识点拓展。
不知不觉间，天色渐渐暗了下来。苏松看了看时间，已经快晚上七点了，他拿起自己的任务清单，检查了一下今天的任务完成情况：英语单词背诵、数学错题整理、物理知识点拓展、帮助同学讲题…… 所有的任务都已经完成，他在最后一项任务后面打了个勾，脸上露出了满意的笑容。
“时间不早了，大家也早点回家吧，明天还要继续复习呢。” 苏松收拾好书包，对大家说。
“好，那我们明天见。” 大家纷纷收拾好东西，离开了活动室。
苏松走出教学楼，夜晚的风带着一丝凉意，却吹不散他心中的暖意。他抬头看了看天空，星星在夜空中闪烁着，像是在为他加油鼓劲。他知道，一模考试还有几天就要到了，接下来的日子会更加忙碌，但只要他坚持合理分配时间，兼顾复习、错题记录和知识点拓展，就一定能取得理想的成绩。同时，他也希望诗社的大家都能找到适合自己的学习方法，在一模考试中发挥出最好的水平，一起迎接更加美好的未来。
回家的路上，苏松一边走，一边在脑海里规划着明天的任务清单。他想，明天早上要早点起床，背诵语文古诗文；上午的课间时间可以用来整理英语错题；午休的时候拓展一下化学知识点；下午放学后，再帮尤龙讲解一下数学几何题…… 想到这些，他的脚步变得更加坚定了。三月的夜晚虽然有些凉，但他的心中却充满了希望和力量，仿佛已经看到了一模考试后，大家都有了不错的进步，所以都脸上洋溢着的笑容。
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