1987年的盛夏，蝉鸣聒噪着掠过段家小院的葡萄架，浓密的绿荫下，八仙桌铺着洗得发白的蓝布，上面摆着刚切好的西瓜，红瓤黑籽浸在井水里镇过，透着沁人的凉。院子里挤满了人，段家、陆家的至亲几乎都到了，连远在县城开木工坊的明杰，都特意关了店门赶回来，手里还拎着给两个孩子带的新书包——那是他用空间硬木打磨而成，刻着精致的缠枝莲纹样，边缘光滑得能映出人影。
“快到点了吧？”李秀莲攥着围裙角，来回在收音机旁踱步，鬓角的碎发被汗珠濡湿，却顾不上擦。今天是高考放榜的日子，县广播电台会分批次播报录取名单，念衍和念棠这对龙凤胎，一个报了省城农业大学的作物遗传育种专业，一个填了本省师范大学的乡村教育方向，全家都揪着心。
筱棠坐在葡萄架下，手里捧着一杯灵泉水泡的菊花茶，目光落在对面并肩坐着的两个孩子身上。念衍穿着洗得笔挺的白衬衫，眉眼间依稀有陆衍的沉稳，指尖却不自觉地摩挲着裤缝——他自小跟着筱棠在空间里打理作物，那些灵泉水滋养的禾苗、黑土孕育的果实，早已在他心里种下了深耕农业的种子。念棠则梳着齐耳短发，穿着淡蓝色连衣裙，手里捧着一本翻得卷边的《教育学》，眼神清亮，像极了年轻时的苏婉，她总说，小时候跟着姑姑陆瑶去乡下学校，看那些渴望知识的眼睛，就想成为能点亮乡村的那束光。
“妈，您别慌，”念棠抬头冲李秀莲笑了笑，声音清甜，“我和哥都尽力了，不管结果怎么样，都不会让家里失望的。”话虽这么说，她放在书页上的手指却微微收紧，藏在桌下的另一只手，悄悄握住了哥哥的手腕。
陆衍坐在一旁，手里拿着一把蒲扇，慢悠悠地给筱棠扇着风，目光却也时不时瞟向收音机。这些年，他看着两个孩子长大，念衍总缠着他问“怎么让庄稼长得更好”，会跟着他去农科院的试验田，蹲在地里观察种苗长势；念棠则总跟着陆瑶去学校，回来就念叨“哪个孩子家里困难，哪个孩子缺课本”，还会用空间里的记忆草做成小香囊，送给班里记性不好的同学。他们身上，既有筱棠的温润善良，又有他的坚韧执着，更承袭了两家“用能力造福他人”的家训。
“来了来了！”负责守着收音机的明凯突然喊了一声，院子里瞬间安静下来，连蝉鸣都仿佛弱了几分。收音机里传来播音员清亮的声音，先是播报了本科一批的录取院校名单，一串串名字从电波里飘出，每一个都牵动着众人的心。
“省城农业大学，作物遗传育种专业，段念衍——”
“轰！”一句话落地，院子里瞬间炸开了锅。明杰猛地拍了下桌子，西瓜盘子都跟着颤了颤：“好小子！考上农大了！没辜负你妈带你在空间里种那么多庄稼！”段建军激动地捋了捋胡子，转身就往屋里跑：“我去拿酒！今天得好好喝一杯！”李秀莲一把抱住念衍，眼泪唰地就掉了下来：“我的儿，苦尽甘来了！以后就能跟着你爸妈搞农业，做你喜欢的事了！”
念衍脸上也露出了灿烂的笑容，他看向筱棠和陆衍，眼眶微微发红：“爸，妈，我做到了！以后我要把空间里的种植技术和现代农学结合，让更多庄稼高产，让更多人吃饱饭！”他记得小时候，跟着妈妈在空间里种小麦，看着那些七天就成熟的金黄麦穗，妈妈告诉他：“空间是天赋，不是特权，要用来帮更多人。”这句话，他记了二十年。
还没等大家的喜悦平复，收音机里又传来了念棠的名字：“本省师范大学，乡村教育专业，陆念棠——”
“棠棠也中了！”苏婉第一个反应过来，一把拉过念棠，心疼地摸了摸她的头，“我的乖孙女，以后要当老师了，像我和你姑姑一样，教书育人，多好啊！”陆瑶眼眶湿润，想起自己当年考师范的模样，如今侄女也踏上了这条道路，还选择了乡村教育，这份初心，让她无比骄傲：“棠棠，以后姑姑教你怎么当一个好老师，咱们一起让乡村的孩子都能读好书！”
念棠看着身边欢呼的家人，泪水在眼眶里打转，却笑得格外甜：“谢谢姑姑，谢谢爸妈！我想回到咱们清溪村附近的乡村小学教书，把空间里的记忆草妙用教给学生，让他们都能轻松记住知识，走出大山！”她记得小时候，跟着爷爷去村里的小学，看到有孩子因为记不住课文而着急落泪，那时候她就想，要是能有办法让学习变得容易些就好了。如今，她终于有机会实现这个愿望。
院子里热闹非凡，明辉从包里掏出早就准备好的礼物——给念衍的是一套最新的农业机械图谱，给念棠的是一支用空间硬木做笔杆、镶嵌着灵泉玉石的钢笔：“哥祝你俩，一个在田里种出希望，一个在讲台播撒阳光！以后我的机械公司，一定给念衍的农业项目提供最先进的设备！”
“还有我的木工坊！”明杰拍着胸脯，“念棠以后教书的学校，桌椅板凳我全包了！用空间硬木做，结实又耐用，还能安神，让孩子们上课更专心！”
筱棠和陆衍对视一眼，都从彼此眼中看到了欣慰与骄傲。二十年前，筱棠重生在雪夜，只求守护家人温饱；如今，他们的孩子已经长大成人，不仅继承了家业，更承袭了家族的精神内核——用能力造福他人。筱棠端起桌上的菊花茶，轻轻抿了一口，灵泉的甘冽混着菊花的清香，在舌尖蔓延开来。她想起念衍小时候，趴在空间的黑土上，看着刚发芽的小苗，问她“妈妈，这些苗能让好多人吃饱饭吗”；想起念棠第一次跟着陆瑶去学校，回来后认真地说“妈妈，我想让山里的孩子都能像我一样读书”。
陆衍握住筱棠的手，指尖温热：“咱们的孩子，没让咱们失望。”
“是啊，”筱棠笑了，眼角泛起浅浅的细纹，却依旧温柔，“他们不仅要继承咱们的事业，还要把‘诚信、互助、创新、守正’的家训传下去，让段陆两家的精神，在他们这一辈，绽放更亮的光。”
夕阳西下，金色的余晖透过葡萄架的缝隙，洒在每个人的脸上，映得笑容格外温暖。念衍手里拿着农大的录取通知书，目光望向远方的田野，那里承载着他的梦想；念棠摩挲着手中的钢笔，心里已经开始规划未来的乡村教育蓝图。院子里的欢声笑语，伴着蝉鸣与晚风，飘向远方，预示着段陆家族的下一代，将带着双空间的馈赠与家族的使命，在属于他们的时代里，续写新的传奇。
要不要我继续扩展这一章里“念衍规划空间农业与现代技术结合”或“念棠设计乡村教育帮扶方案”的具体细节，让情节更丰满？
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