“可赵孝成王呢?他听到的是什么?是身边人说廉颇怯战、耗费钱粮,听到的是赵括‘其父亦不能难’的‘名声’!他有没有去前线实地看看秦军的营垒有多坚固?有没有深入研究一下赵国当时的国库还能支撑多久?有没有仔细评估一下赵括到底有没有实战经验?没有!他就凭着这些道听途说和虚名,就换上了赵括!”
他的声音提高了几分,带着一种历史的沉重感:“结果呢?四十多万赵军被坑杀!赵国元气大伤,从此一蹶不振!一次基于错误信息、缺乏深入调查研究的人事任命,直接断送了一个强国的根基!你们说,这‘调查’和‘研究’,重不重要?要命不要命?”
前厅内鸦雀无声。长平之战是刻在每个六国遗民心中的痛,更是秦国辉煌的注脚。但以往他们多从军事角度分析,从未有人如此清晰地将其根源归结于决策前“调查研究”的缺失。
蒙稷作为将门之后,感触尤深。他握紧了拳头,额头渗出冷汗。若为将者不知己知彼,盲目指挥,与赵括何异?先生这是在点醒我们,无论是治军还是理政,情报和信息是生命线!
姚远脸色发白,他素以辩才自傲,此刻却深感以往所学的纵横之术,若没有真实情报支撑,不过是空中楼阁,甚至可能误导决策,酿成大祸。
“觉得这都是老黄历了?”赵天成看着众人沉重的表情,话锋一转,“那咱们说说近点的,说说你们大秦自己!”
此言一出,所有人,包括扶苏,心头都是一紧。议论本朝得失,可是大忌!
赵天成却毫无顾忌。
“商君变法,为什么能成功?”他自问自答,“除了法令本身适应时代,一个关键原因是,商鞅在变法前,是做了大量‘调查研究’的!他深入了解了秦国的民风、贵族势力、土地状况、生产力水平!他知道秦人悍勇,重实利,所以制定了‘军功爵制’;他知道旧贵族阻力大,所以‘徙木立信’,树立法令权威,严厉打击阻挠者。他的变法措施,是建立在对秦国国情深入‘研究’基础上的,所以能精准发力,效果显着!”
这个角度让众人耳目一新。原来被奉为圭臬的商鞅变法,其成功也离不开前期的扎实调研。
“但是!”赵天成语气陡然变得凌厉,“后来有些政策,效果就不那么好了,甚至留下了隐患,为什么?”
他目光如炬,扫过众人:“修长城,对不对?对!抵御匈奴,保境安民。但是,征发那么多民夫,工期那么紧,待遇那么差,各地执行起来层层加码,导致‘道路死者以沟量’!你们朝廷在决定大规模征发徭役的时候,有没有深入‘调查’过民夫的承受极限?有没有‘研究’过如何合理调度、保障后勤、减少伤亡?还是说,只是上头一道命令,底下就拼命压榨,最终搞得民怨沸腾。”
这质问如同匕首,刺向帝国光鲜外表下的疮疤。不少子弟低下了头,他们家族中或许就有人参与过此类工程的督办,深知其中弊病。
“还有,‘焚书’、‘坑儒’。”赵天成毫不客气地点出这两个敏感词,厅内空气瞬间几乎凝固。
“陛下追求思想统一,加强控制,初衷或许可以理解。但手段是否过于粗暴?有没有事先‘调查’清楚哪些书真正有害,哪些学说只是观点不同?有没有‘研究’过这种极端手段会带来怎样的反弹和长期后果?比如,导致许多有用的技术典籍遗失?比如,让天下读书人寒心,甚至逼得一些人走向对立面?”
他叹了口气,语气带着一丝复杂的意味:“很多时候,一个好的目标,会因为错误的方法,尤其是基于片面、虚假信息而制定的方法,导致灾难性的结果。这就是不懂、不做、做不好‘调查研究’的代价!血的代价!”
扶苏听得手心冒汗,心跳加速。先生所言,字字诛心,却又无法反驳。他想起父皇有时因某些奏报而震怒,下达的一些严苛指令,其背后是否也缺乏了对实际情况更周全的“调查”与“研究”?
李焕内心掀起惊涛骇浪。他一直以为治国只需熟读经典、恪守律法即可,如今方知,若不洞察真实世情,所有经义律法都可能成为脱离实际的空文,甚至害民的恶法!调查与研究,实乃为政之基!
王铮则从另一个角度受到了震撼。商机源于信息差,而国政安危更系于信息之真伪。若能将这种“调查研究”的方法用于分析市场、判断大势……其价值简直无可估量!
赵天成将众人的反应尽收眼底,知道火候差不多了。他走回黑板前,敲了敲“调查”和“研究”四个字。
“那么,到底什么才叫真正的‘调查’?什么才叫有效的‘研究’?”他缓缓说道,“不是我刚才批判的那种走马观花、道听途说!那叫糊弄事!”
“真正的调查,首先要‘下沉’!”他加重语气,“沉到最底层去!不要只待在郡守府、县令衙。要去田埂上,跟老农聊天,看看庄稼长势,问问收成如何,赋税重不重,徭役忙不忙。要去作坊里,看工匠怎么干活,工具顺手不,材料贵不贵。要去市集上,听听商贩怎么吆喝,看看物价波动,百姓买不买得起。甚至……要去那些阴暗的角落,看看那些活不下去的人,他们为什么活不下去!”
这番话描绘出的场景,与这些权贵子弟平日的生活相去甚远,让他们感到一阵不适和……莫名的触动。
“其次,要‘多听’!”赵天成继续道,“不能只听当官的,还要听老百姓的;不能只听富人的,还要听穷人的;不能只听一种声音,要听不同的,甚至反对的声音!兼听则明,偏信则暗!记住,那些好听的话,未必是真话;那些难听的话,往往藏着真相!”
“第三,要‘多看’‘多问’!”他拿起粉笔,在黑板上补充,“看,不能光看表面,要看细节,看那些不容易被注意到的地方。问,不能泛泛而问,要抓住关键,追问到底,就像我之前教你们的‘追问法’,一层层剥,直到找到根源。别怕麻烦,别怕得罪人!你们是去了解真相的,不是去交朋友的!”
“至于‘研究’,”赵天成换了一块黑板,“不是在书房里闭门造车,对着竹简空想!是把调查来的大量、零散、甚至是互相矛盾的信息,进行整理、归类、比较、分析!”
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