深秋的阳光透过深圳书城的落地玻璃窗，在铺着浅米色桌布的签售台上洒下柔和的光斑。林晚星指尖抚过刚拆封的《掌心的刺·拾光》样书，封面右下角那行烫金小字——“献给每一个在困境里追光的女孩”，像一颗小小的火种，映亮了她眼底的笑意。这本凝结了两年心血的续篇，不仅是她对乡村女孩成长故事的延续，更藏着一个关于“看见与被看见”的约定——首签会当天，她要邀请十位来自粤北乡村的女孩代表来到现场，而主持人，正是她特意邀请的深圳师范大学大一学生江念初。
“晚星老师，乡村女孩们已经到后台了，念初同学正在陪她们熟悉流程。”书城工作人员轻轻敲了敲休息室的门，递过来一份粉色的签到表，上面歪歪扭扭地签着十个名字，每个名字后面都画了个小小的笑脸。林晚星接过表，指尖在“苏晓雨”“李苗苗”这两个名字上停顿——这是她去年去粤北支教时认识的女孩，晓雨爱写日记，苗苗总抱着旧字典认字，当时她就跟她们说：“等我的新书出版，一定请你们来深圳，咱们一起分享故事。”
推开后台的门，热闹的笑声瞬间涌了进来。江念初穿着白色衬衫和浅灰色半身裙，正蹲在地上，跟女孩们一起翻看《掌心的刺·拾光》的插画页。“你们看，这个叫‘阿杏’的女主角，小时候也跟你们一样，在山村里捡板栗、读旧书，后来她靠读书走出了大山，还回村里建了图书馆呢。”念初指着插画里扎着马尾的女孩，声音温柔又明亮，“等会儿签售会开始，你们可以跟晚星老师说说，你们最喜欢书里的哪个故事，说不定晚星老师还会给你们写专属寄语哦。”
“念初姐姐，我能问晚星老师，阿杏后来有没有教村里的妹妹们读书吗？”扎着羊角辫的苏晓雨举着书，眼睛亮晶晶的，书的扉页上已经写满了她的读书笔记，用不同颜色的笔标注着“阿杏的错题本”“阿杏的读书计划”。江念初笑着点头，把晓雨拉到林晚星面前：“当然可以啦，这就是晚星老师，快跟她说说你的疑问吧。”
林晚星蹲下身，轻轻摸了摸晓雨的头，接过她手里的书：“晓雨观察得真仔细！阿杏后来不仅教妹妹们读书，还在村里办了‘周末读书班’，就像你们学校里的阅读角一样。你看这本书的第78页，这里写的‘板栗树下的读书会’，就是我根据去年在你们村看到的场景写的——当时你是不是还在会上读了自己写的日记？”
晓雨惊喜地睁大眼睛，用力点头：“是！我读了《我的大山》，晚星老师你还记得！”旁边的李苗苗也凑过来，小声说：“晚星老师，我喜欢书里‘阿杏攒钱买字典’的故事，我现在也在攒零花钱，想给我们班的小图书馆买一本新字典。”林晚星握住苗苗的手，在她的书扉页上写下：“苗苗的字典里，藏着未来的无限可能——林晚星”，还画了一个小小的字典图案。
离签售会开始还有半小时，江念初带着女孩们去参观书城的儿童阅读区。书架上摆满了各种彩色封面的书籍，女孩们像发现了宝藏一样，踮着脚尖在书架间穿梭。晓雨拿起一本《女生科学小实验》，翻到夹着书签的页面，兴奋地跟念初说：“念初姐姐，我们科学课上也做过这个‘彩虹水’实验，当时老师说‘女生也能学好科学’，我现在特别喜欢上科学课！”
念初接过书，跟晓雨一起翻看：“这太好了！我在深圳师范大学也学过相关的课程，以后要是你在科学课上遇到难题，随时可以跟我分享，我们一起讨论。”她还特意给女孩们介绍了书架上的《居里夫人传》《中国女科学家故事》，“你们看，这些姐姐们都在自己喜欢的领域里努力，她们用行动证明，女生可以做任何想做的事，不管是读书、做实验，还是写故事。”
十点整，签售会正式开始。江念初走上舞台，手里拿着话筒，笑容明媚：“各位读者朋友们，大家上午好！欢迎来到林晚星老师《掌心的刺·拾光》的首签会现场。我是今天的主持人，深圳师范大学初等教育专业的江念初。”台下响起热烈的掌声，她顿了顿，继续说：“《掌心的刺》第一部出版时，我就被书里乡村女孩的故事深深打动；而这部续篇，不仅延续了温暖的叙事，更让我们看到，女孩们在成长中如何突破偏见、追逐梦想。今天，我们还有一个特别的环节——邀请了十位来自粤北乡村的女孩代表来到现场，她们带着对读书的热爱和对未来的期待，跟我们一起分享这本书带来的力量。”
在观众的掌声中，十位乡村女孩手拉手走上舞台，她们穿着整齐的浅蓝色校服，脸上带着些许紧张，却难掩兴奋。林晚星走到女孩们身边，拿起话筒说：“这些女孩，是我去年去粤北支教时认识的。她们生活在大山里，却有着对知识最纯粹的渴望——晓雨爱写日记，苗苗想攒钱买字典，还有的女孩梦想成为老师、医生、科学家。今天邀请她们来，不仅是兑现我去年的承诺，更想让大家看到，每一个乡村女孩的梦想，都值得被看见、被支持。”
台下的读者们纷纷拿出手机拍照，有位带着孩子的妈妈轻声对身边的女儿说：“你看这些姐姐们，虽然生活在大山里，却依然坚持读书、追求梦想，你也要向她们学习，勇敢做自己喜欢的事。”
接下来的分享环节，江念初邀请女孩们依次发言。苏晓雨拿着话筒，声音虽然有些颤抖，却格外坚定：“我喜欢《掌心的刺·拾光》里阿杏说的‘读书能让我们看到大山外面的世界’。以前我觉得，女生只要读完初中就够了，可晚星老师告诉我们‘女生也能读高中、读大学，也能去自己想去的地方’。现在我每天都写日记，希望以后也能像晚星老师一样，把我们村的故事写下来。”
李苗苗也鼓起勇气说：“我最喜欢书里阿杏教妹妹们认字的片段，因为我也在帮我们班的小同学认字。晚星老师说‘知识是可以传递的’，我想把我学到的知识，都传递给村里的弟弟妹妹们，让他们也喜欢读书。”
女孩们的分享结束后，台下响起了经久不息的掌声。林晚星眼眶微红，对观众说：“这些女孩的话，比任何赞美都让我感动。我写《掌心的刺》系列，就是想让更多人关注乡村女孩的成长困境——她们中有的因为性别偏见被劝退学，有的因为家庭贫困买不起书，可她们对知识的渴望，一点都不比城里的孩子少。这部续篇里，阿杏最终回到乡村办学，就是我对‘知识反哺’的期待——希望更多走出大山的女孩，能成为照亮家乡的光。”
江念初接过话茬，笑着说：“晚星老师的故事，不仅温暖了乡村女孩，也让我们这些城里的学生深受启发。在深圳师范大学，我们有‘乡村教育帮扶’志愿项目，很多同学都会利用假期去乡村支教，我去年也去过粤北的一所小学，跟晓雨、苗苗她们一起读过书、做过游戏。我发现，只要给乡村女孩足够的支持和鼓励，她们就能绽放出惊人的力量。”
签售环节开始后，读者们排起了长长的队伍。林晚星坐在签售台前，认真地在每一本书上写下寄语，遇到带着孩子的家长，她会特意多写一句：“愿每个孩子都能自由追逐梦想，无关性别，无关出身。”遇到来参加签售的学生，她会问：“你最喜欢书里的哪个故事？”耐心倾听他们的分享。
十位乡村女孩也坐在旁边的小桌子前，给读者们递书、盖章。有位读者好奇地问晓雨：“你们在村里读书辛苦吗？”晓雨摇摇头，笑着说：“虽然我们的教室没有城里的漂亮，书也没有这么多，但我们都很喜欢读书，老师和晚星老师也经常鼓励我们，一点都不觉得辛苦。”
中午十二点，签售会接近尾声。林晚星和江念初带着女孩们来到书城的餐厅，点了她们爱吃的糖醋排骨、番茄炒蛋。吃饭时，晓雨拿出自己的日记，递给林晚星：“晚星老师，这是我最近写的日记，里面写了我们村的板栗熟了，还有我新认识的字，您能帮我看看吗？”
林晚星接过日记，一页一页仔细翻看，日记里的字迹虽然稚嫩，却充满了对生活的热爱——“9月10日，今天是教师节，我给老师画了一张贺卡，老师说我画得好看”“9月15日，山上的板栗熟了，我和妈妈一起去捡板栗，卖了钱买了一本新笔记本”。她在日记的最后一页写下：“晓雨的文字，像大山里的星星，明亮又温暖。继续写下去，未来你一定能成为很棒的作家。”
下午，林晚星和江念初还带着女孩们去了深圳科技馆。在“儿童科学乐园”里，女孩们兴奋地体验着各种科学实验——晓雨在“水力发电”展区，认真听讲解员介绍发电原理；苗苗在“机器人互动”区，跟机器人一起下棋；其他女孩则围在“太空探索”展区，看着模拟的太空舱，小声讨论着“以后能不能去太空看看”。
江念初陪着女孩们体验每个项目，耐心地给她们讲解科学知识：“你们看，这个水力发电机，是利用水流的力量发电的，就像我们村里的小溪，也有这样的力量。只要好好学习科学知识，以后你们也能发明出帮助家乡的东西。”
傍晚时分，送女孩们去车站时，晓雨抱着林晚星送的《掌心的刺·拾光》，小声说：“晚星老师，念初姐姐，谢谢你们带我来深圳，我以后一定会好好学习，考上大学，回村里当老师，像阿杏一样，教更多的妹妹读书。”李苗苗也说：“我要攒更多的钱，给我们村的小图书馆买很多很多书，让大家都能读到好故事。”
林晚星和江念初看着女孩们上车，直到公交车消失在视线里，才缓缓转身。“你看，她们眼里的光，就是我们做这些事的意义。”林晚星轻声说，手里还攥着女孩们刚才塞给她的小礼物——几颗晒干的板栗，一张画着“深圳书城”的水彩画。
江念初点点头，想起今天签售会上，有位读者说“《掌心的刺·拾光》让我看到了乡村女孩的坚韧，也让我开始关注身边的性别平等问题”。她笑着说：“晚星老师，您的书就像一座桥，连接了城市和乡村，也连接了不同女孩的梦想。以后要是有机会，我想跟您一起，多去乡村看看，给那里的女孩们带去更多的书和鼓励。”
回到家，林晚星坐在书桌前，翻开女孩们的签到表，在每个名字后面写下今天的故事——“晓雨分享了日记里的大山，苗苗说要给小图书馆买字典，……”她想起自己写《掌心的刺》系列的初心，一开始只是想记录支教时遇到的故事，却没想到会影响这么多人，甚至让乡村女孩们生出“追逐梦想”的勇气。
台灯下，《掌心的刺·拾光》的样书静静躺在桌上，封面的微光仿佛能穿透纸页，照亮无数乡村女孩的成长路。林晚星拿起笔，在笔记本上写下：“首签会不是结束，而是新的开始。未来，要让更多‘掌心的刺’，变成‘掌心的光’，让每个女孩都能在阳光下，自由地读书、成长、追逐梦想。”
而江念初回到深圳师范大学的宿舍后，也在日记本上写下今天的感受：“今天的签售会，让我更明白‘教育’的意义——不是简单的知识传递，而是用温暖和鼓励，点燃每个孩子心中的火种。以后，我要成为一名能照亮乡村女孩的老师，像晚星老师一样，用故事传递力量，用行动打破偏见，让每个女孩都知道，她们值得拥有更好的未来。”
窗外的月光洒进房间，落在翻开的书页上，也落在两个为“女孩成长”而努力的人心里。她们知道，改变乡村女孩的成长困境，不是一蹴而就的事，但只要有人愿意写下她们的故事，有人愿意传递温暖的力量，就会有越来越多的女孩，从《掌心的刺·拾光》里汲取勇气，在大山里、在城市里，一步步走向属于自己的光明未来。
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