江南研学的纪念罐还摆在校门口的展示柜里，老手艺社团的年度总结会就被提上了日程。李校长特意把总结会定在元旦前一周，还在礼堂门口挂了条红底金纹的横幅，上面“匠心筑梦一载路，薪火相传向未来”十二个字，是龙震霆用隶书写的，笔锋厚重，透着老手艺特有的沉稳。
筹备总结会的日子里，孩子们成了最忙碌的人。宝宝和小雅带着苏绣组的同学，把一年来的绣品一一熨烫平整——从春天染的玉兰绣线、夏天绣的茉莉手帕，到秋天绣的枫叶挂饰，再到冬天刚绣好的“岁末安康”福字，每一件都用牛皮纸包好，贴上写着创作者和创作时间的标签；乐乐则带着陶艺组的同学，把烧好的陶器摆在铺着青布的展台上，从歪歪扭扭的初学作品，到江南研学的结对纪念罐，再到为总结会特意做的迷你灯笼陶器，排得整整齐齐，像一条见证成长的“陶艺时光路”。
龙震霆也没闲着，他找出一年来孩子们的手作照片，从第一次学剪纸时的笨拙模样，到江南采陶土时的笑脸，再到结对仪式上的认真神情，一张张洗出来贴在礼堂的墙上，组成了一面“匠心成长墙”。梅韵涵则和家长志愿者一起，准备了“手艺体验区”，摆上了简易的绣架、陶土和竹编工具，让来参加总结会的师生和家长，都能亲手试试老手艺。
总结会当天，天刚亮，孩子们就穿着统一的浅青色社团服，在礼堂门口迎接客人。宝宝手里捧着江南带回的茉莉香包，见人就递一个：“这是我们在江南采的茉莉做的，闻着就像春天的味道。”小雅则拿着自己的结对纪念罐，给大家讲上面小鸟图案的寓意：“这只小鸟带着我们和江南的约定，飞到了校园里。”
上午九点，总结会正式开始。李校长走上舞台，手里拿着一份厚厚的“社团成长报告”，却没急着念数据，而是先指着墙上的成长墙：“去年这个时候，老手艺社团只有八个孩子，连绣架都凑不齐；现在，咱们有三十六个社员，有自己的展示区，还和江南的手艺人结了对。这些变化，都藏在孩子们的针脚里、陶土中。”
话音刚落，舞台两侧的幕布缓缓拉开，露出孩子们精心准备的“手艺情景剧”——几个孩子穿着江南的蓝布衫，模仿林阿婆教绣线的模样，一句“线要顺，心要静”说得有模有样；还有几个孩子拿着陶土，重现陈师傅教揉土的场景，“顺着纹理转，空气跑光光”的口诀引得台下阵阵笑声。最让人动容的是结尾，所有孩子捧着自己的手作站成一排，齐声说：“老手艺，我们传！”台下的掌声瞬间淹没了礼堂，有家长悄悄抹起了眼泪。
情景剧结束后，孩子们轮流上台分享自己的“手艺故事”。乐乐举着自己第一次捏碎的陶土和现在的纪念罐，声音有点激动：“以前我总揉不好陶土，陈师傅说‘摔碎了再捏，总有一次能成’。现在我知道，手艺和做事一样，都要不怕错，慢慢来。”妞妞则拿着自己绣的第一块手帕，上面的茉莉歪歪扭扭，却满是心意：“这是我绣给奶奶的，奶奶说这是她收到过最好的礼物，比买的金镯子还珍贵。”
分享到一半时，梅韵涵突然按下了播放键，屏幕上出现了林阿婆和陈师傅的视频。视频里，林阿婆站在苏绣工坊的绣架前，手里拿着孩子们送的茉莉手帕：“看到你们的成长，阿婆比自己绣好一幅作品还开心。明年春天，工坊的玉兰开了，我等着你们来学新针法。”陈师傅则站在窑房边，身后堆着为孩子们准备的陶土：“纪念罐我都看过了，刻得比我当年还好！明年咱们一起做‘玉兰花盆’，把江南的春天种到校园里。”
视频刚结束，礼堂的门突然被推开，一个熟悉的身影提着布包走进来——竟是林阿婆！她本来想偷偷来给孩子们惊喜，却没想到正好赶上总结会。“我的小匠人们！”林阿婆笑着走上台，从布包里拿出一块新绣的《岁朝清供图》，上面有梅花、水仙，还有小小的陶土罐，“这是阿婆给社团的新年礼物，祝你们新的一年，手艺更精，心意更暖。”
孩子们瞬间围上去，有的拉着林阿婆的手看她的新绣品，有的给她讲自己的新作品，礼堂里的气氛热闹又温暖。林阿婆走到“陶艺时光路”前，看着乐乐从碎陶土到纪念罐的变化，忍不住摸了摸乐乐的头：“孩子，你这手艺进步比阿婆绣线还快，以后肯定是个好匠人。”
总结会的高潮，是“匠心传承卡”颁发仪式。龙斯誉和梅韵涵一起，给每个孩子发了一张木质卡片，上面刻着孩子的名字和“老手艺传承人”字样，背面还留着空白，让孩子们写下自己的新年心愿。宝宝在卡片背面写：“明年要跟林阿婆学绣玉兰露珠，还要教更多同学学苏绣。”小雅写：“要把江南的茉莉茶配方教给妈妈，让家里也有江南的味道。”
仪式结束后，“手艺体验区”成了最热闹的地方。林阿婆坐在绣架前，教家长们绣简单的茉莉；陈师傅虽然没来，但乐乐当起了“小老师”，教同学们揉陶土；龙震霆则在书法区，教孩子们写“传承”二字，手把手地纠正握笔姿势。一个刚加入社团的低年级小朋友，在乐乐的指导下捏出了一个小小的陶土球，兴奋地举着喊：“我也会做陶艺啦！明年我也要去江南！”
中午，大家一起在学校食堂吃“匠心团圆饭”。吴妈特意做了江南的茉莉糖膏、玉兰炒蛋，还有孩子们喜欢的“陶艺造型馒头”——把馒头捏成陶罐、小兔子的模样，上面用豆沙画着简单的花纹。林阿婆尝了一口茉莉糖膏，笑着说：“和我后园的茉莉一个味道，咱们的手艺不仅能绣、能捏，还能放进饭里，藏进日子里。”
下午，总结会渐渐接近尾声。孩子们把自己的手作摆进新整理的“匠心展示柜”，柜子上贴着龙震霆写的“一针一线皆心意，一陶一剪总关情”。李校长看着满柜的手作，对大家说：“今天的总结会不是结束，是新的开始。明年，咱们要把老手艺课堂开到更多学校，要让更多孩子知道，老手艺不是老古董，是能摸、能做、能爱的生活里的光。”
夕阳透过礼堂的窗户，洒在展示柜上，染线泛着柔和的光，陶土透着质朴的暖，绣品上的茉莉仿佛还带着江南的清香。宝宝拉着林阿婆的手，指着展示柜里的结对纪念罐：“阿婆，明年春天，我们带着新做的花盆来江南，种上您院子里的玉兰好不好？”林阿婆点点头，眼里满是期待：“好，阿婆等着，等着看咱们的玉兰，开在江南，也开在校园。”
回家的路上，宝宝靠在梅韵涵肩上，手里紧紧攥着“匠心传承卡”和林阿婆送的绣品。“妈妈，明年我们还会有更多小伙伴吗？”梅韵涵摸了摸她的头：“会的，只要我们一直爱着手艺，一直传着心意，就会有更多人来和我们一起，把老手艺的光传得更远。”
龙斯誉握着方向盘，看着后视镜里渐渐远去的学校，轻声说：“这一年，孩子们不仅学会了手艺，更懂得了传承的意义——不是把手艺锁在柜子里，是把它放进心里，传给身边的人，让它成为生活里的一部分。”梅韵涵点点头，目光落在窗外渐渐亮起的路灯，心里满是安定。
她知道，这场年度总结会，是老手艺社团成长的一个句点，更是传承之路的新起点。那些孩子们指尖的温度、手艺人眼里的期待、家长们心中的支持，都会像一股股暖流，汇聚成传承的长河，带着老手艺的香气，流向更远的未来，让匠心与热爱，在岁月里永远绽放，让老手艺的光芒，照亮一代又一代的童心与前程。
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