如果说魔法课程是凯因·铁影的噩梦，那么体能训练课就是他唯一能找回自信、尽情挥洒汗水的天堂。学院的训练场占地广阔，设有各种坚固的（至少设计上是）器械：力量测试石碑、敏捷反应桩、耐力奔跑环道，甚至还有一个微缩的障碍攀爬区。
授课导师是一位退役的北境人类战士，巴顿爵士。他声如洪钟，肌肉虬结，崇尚最直接的力量与技巧。
“好了，小崽子们！收起你们那套软绵绵的魔法把戏！在这里，肌肉就是你们的法杖，速度就是你们的咒语！”巴顿爵士的吼声在训练场上空回荡，“第一项，力量测试！让那块石碑看看你们的斤两！”
学员们依次上前，击打一块刻有符文、能显示冲击力度的黑色石碑。
西尔薇娅用巧劲和一丝奥术增强，打出了一个不错的“法师级”数据。奥布里则精确计算了出拳角度和肌肉发力效率，打出了一个标准而完美的“理论最大值”。皮克斯和格鲁克合作（皮克斯给格鲁克的拳套加了两个临时助推器，被巴顿爵士吼着拆掉了），格鲁克凭矮人的蛮力也取得了优异成绩。莉亚娜……她轻轻摸了摸石碑，试图跟它商量“轻一点哦”，结果自然是垫底。苗苗则像猫一样敏捷地窜上去挠了一下，数据忽略不计。
最后轮到凯因。他深吸一口气，走到石碑前。体内那沉睡的泰坦血脉微微苏醒，一股磅礴的力量感充盈着他的四肢百骸。他甚至没有刻意摆出什么姿势，只是拧腰，送肩，一拳轰出！
“咚！！！” 一声绝非肉体撞击石头应有的、如同攻城锤砸中城门般的巨响猛然炸开！
那块坚硬的黑色石碑，从被击中的中心点开始，瞬间布满了蛛网般的裂痕！紧接着，哗啦一声，上半截石碑竟然直接碎裂开来，碎石块噼里啪啦地散落一地！符文光芒疯狂闪烁了几下，彻底熄灭。显示数值的水晶面板直接黑屏，冒出一缕青烟。
整个训练场瞬间鸦雀无声。
所有学员都目瞪口呆地看着那堆碎石，又看看收拳站立、似乎还没完全意识到自己做了什么凯因。
巴顿爵士的下巴差点掉到地上，他带过这么多届学生，从未见过有人能一拳把学院特制的测试石碑打爆！这玩意儿能硬抗标准火球术的！
“呃……”凯因挠了挠头，看着自己的拳头，有点不好意思，“爵士……它好像……不太结实？”
巴顿爵士：“……” 众人：“……”
“下一项！敏捷反应训练！”巴顿爵士好不容易找回自己的声音，决定跳过这个无法评价的项目，指着那片布满快速弹出木桩的区域，“躲开它们，或者击倒它们！计时开始！”
这次凯因学乖了，他努力控制着力量。但他的“控制”显然和常人不同。他不需要像其他人那样辗转腾挪，而是如同一个人形暴龙般直接冲了进去！
那些高速弹出的坚硬木桩，在碰到他身体的瞬间，就像撞上了钢铁壁垒，发出“砰砰砰”的闷响，然后……自己断裂弹飞了出去！凯因甚至不需要动手，光是靠身体撞过去，就在反应桩阵里开辟出一条笔直的、满是木屑的通道！
他几乎是瞬间就通过了终点，身后留下一片狼藉的报废木桩。
巴顿爵士的眼角在抽搐。
“最后！耐力奔跑！绕场二十圈！”
凯因像离弦之箭般射了出去。他的速度根本不是奔跑，简直是低空掠地！脚步沉重得让地面微微震动，带起的风吹得旁边慢跑的莉亚娜差点摔倒。他只用了几圈就跑完了别人需要跑二十圈的距离，而且脸不红气不喘，只是显得有些无聊。
莉亚娜看着凯因那副“无处发泄的精力”和“破坏王”的样子，善良的小心脏又受不了了。她觉得凯因不是故意的，他只是太有力气了，需要“放松”和“安抚”。
她想起在森林里，那些躁动不安的大型动物，比如熊或者野猪，她通常会用一种安抚性的自然法术让它们平静下来，慢慢入睡。
“凯因！别动！我来帮你平静下来！”莉亚娜趁着凯因跑近时，大声喊道，然后双手快速结印，翠绿色的柔和光辉笼罩向凯因。
正在思考要不要再跑二十圈的凯因，突然感到一股极其舒适、温暖的困意如同潮水般涌来。巴顿爵士的吼声、风声、甚至体内奔涌的力量感都迅速远去……他的眼皮变得有千斤重，脚步开始踉跄……
“Zzzzz……”
在全体学员和巴顿爵士震惊的目光中，凯因·铁影，这位刚刚一拳打爆测试石碑、撞穿反应木桩阵、奔跑如风的人形泰坦，竟然在跑道中央……站着睡着了！甚至还发出了低沉而平稳的、如同小型引擎空转般的鼾声！
训练场再次陷入死一般的寂静。
苗苗好奇地凑过去，用小爪子戳了戳凯因硬得像石头的小腿肌肉。 皮克斯的护目镜闪闪发光：“不可思议！瞬间催眠效果！这要是用到我的‘强制午睡闹钟’上……” 格鲁克喃喃道：“俺的胡子啊……” 奥布里厌恶地看着凯因脚下扬起的尘土。 西尔薇娅飞速记录：“现象：高强度运动后机体代谢旺盛状态下，对特定自然安抚法术出现超敏反应。推测与其血脉力量未被完全掌控，精神放松后身体本能进入修复状态有关。数据宝贵。”
巴顿爵士的脸已经黑得像锅底了。他执教生涯的威信，在今天遭到了毁灭性的打击。
“莉—亚—娜—！”巴顿爵士的咆哮声终于爆发出来，震得剩下的木桩都在发抖，“谁让你在体能课上对同学使用催眠术的？！还有你！凯因！立刻给我醒过来！”
最终，这场灾难性的体能课以凯因被摇醒（一脸茫然）、莉亚娜被罚打扫训练场（她试图用自然魔法让扫帚自己动，结果扫帚长出了叶子）、以及巴顿爵士提前下课去找洛德拉姆院长要求“给那个铁影小子单独开设破坏性控制课程”而告终。
凯因和莉亚娜，再次用他们独一无二的方式，证明了他们在非学术领域的“卓越”天赋，也让全院师生对他们的“破坏力”有了全新的、刻骨铭心的认识。
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