第 246章 《我是农民》之乡土岁月的质朴书写
在洒满阳光的教室里，语文老师手持贾平凹的自传体长篇小说《我是农民》，脸上带着温和的笑容，台下小杰等同学满是好奇，目光紧紧聚焦，期待着老师揭开这部作品的神秘面纱。
情节：从乡村走出的岁月足迹
童年乡村的苦涩与温暖
“同学们，《我是农民》开篇将我们带入贾平凹那充满泥土气息的童年乡村。”语文老师缓缓开口，声音轻柔，仿佛带着大家穿梭回那个年代。贾平凹出生在陕西丹凤县棣花镇的一个小山村，那里土地贫瘠，生活困苦。家中人口众多，经济负担沉重，一家人常常为了温饱发愁。
年幼的贾平凹便体会到生活的艰辛，他跟着家人在田地里劳作，除草、施肥、收割，每一项农活都做得认真而吃力。农忙时节，天还未亮就得起床，在星光下走向农田，一直劳作到太阳高悬。夏日的骄阳炙烤着大地，汗水湿透了他的衣衫，可他从不喊累。
然而，苦涩的生活中也不乏温暖。乡村邻里之间互帮互助，哪家有困难，大家都会伸出援手。农闲时，村民们聚在一起，讲述着古老的故事，分享着彼此的生活点滴。贾平凹常常坐在一旁，听得入迷，这些故事如同种子，在他心中种下了文学的萌芽。夜晚，一家人围坐在简陋的饭桌旁，虽然饭菜简单，但充满了亲情的味道。母亲的关爱、父亲的教诲，让他在艰苦的环境中感受到家的温暖。
求学之路的坎坷与坚持
随着年龄增长，贾平凹对知识的渴望愈发强烈，求学之路却充满坎坷。“那个年代，教育资源匮乏，上学对农村孩子来说并非易事。”老师微微皱眉，神情略带感慨。学校离家远，他每天都要步行很长的山路，冬天寒风刺骨，夏天烈日炎炎，但他从未想过放弃。
在学校里，贾平凹如饥似渴地学习知识，成绩优异。然而，家庭的贫困让他面临辍学的危机。为了凑齐学费，他利用课余时间打零工，帮人放牛、割草，用稚嫩的肩膀扛起生活的重担。尽管生活艰难，他对文学的热爱却从未消减。他如痴如醉地阅读着能找到的每一本书籍，从书中汲取养分，还尝试着写一些短文，向校报投稿。一次次的退稿并没有打击他的积极性，反而让他更加坚定了写作的信念。
走出乡村的迷茫与探索
后来，贾平凹终于走出乡村，来到城市求学。“城市的繁华让他感到新奇，同时也充满了迷茫。”老师的声音中透着理解。城市的生活与乡村截然不同，高楼大厦、车水马龙，让他这个来自农村的孩子有些不知所措。
在城市的校园里，他努力适应新的环境，努力学习专业知识。然而，身份的差异和生活习惯的不同，让他在人际交往中遇到不少挫折。但他并没有因此而退缩，而是积极地融入其中。他利用课余时间参加各种文学社团活动，结识了许多志同道合的朋友，在与他们的交流中，不断提升自己的文学素养。
毕业后，贾平凹面临着人生的重大抉择。是回到家乡，继续过着熟悉的乡村生活，还是留在城市，追寻自己的文学梦想？他陷入了迷茫。在经过一番痛苦的思索后，他决定留在城市，开始了自己的文学创作之路。他租住在狭小的出租屋里，白天为了生计奔波，晚上则在昏暗的灯光下写作。一次次的投稿失败，生活的压力如影随形，但他始终坚持着，在迷茫中不断探索，等待着属于自己的机会。
写作方法：质朴笔触下的真实呈现
真实质朴的自传风格
“《我是农民》最大的写作特色，便是真实质朴的自传风格。”老师翻开书本，指着其中段落说道。贾平凹以第一人称叙述，毫无保留地将自己的经历、感受和想法呈现在读者面前。他没有刻意美化自己的生活，而是如实讲述着乡村生活的艰辛、求学的不易以及在城市中的迷茫与挣扎。这种真实让读者能够深切感受到他一路走来的酸甜苦辣，仿佛与他一同经历了那段岁月。
例如，在描写乡村劳作时，他细致地描述了每一个动作和感受：“我弯着腰，一锄头一锄头地刨着坚硬的土地，汗水不停地滴落在泥土里，后背的衣服早已湿透，黏在身上难受极了。但我知道，只有把地整好，来年才有好收成。”这种质朴的语言，没有华丽的辞藻，却生动地展现了乡村劳作的场景，让读者身临其境。
细腻入微的情感表达
“贾平凹在作品中，还展现了细腻入微的情感表达。”老师的眼神中流露出赞赏。他对乡村的热爱、对亲人的眷恋、对文学的执着，都通过细腻的描写跃然纸上。在描写与家人的相处时，他写道：“母亲总是在昏暗的油灯下，为我缝补衣服，她那粗糙的双手拿着针线，一针一线都饱含着对我的爱。我看着她日渐苍老的面容，心中充满了感激和愧疚。”寥寥数语，便将母子之间深厚的情感展现得淋漓尽致。
在面对生活的挫折时，他也毫不掩饰自己的痛苦和迷茫：“无数个夜晚，我独自坐在出租屋里，望着窗外的万家灯火，心中感到无比的孤独和无助。我不知道自己的未来在哪里，也不知道坚持写作是否有意义。但每当清晨的阳光照进屋子，我又告诉自己，再坚持一下，也许就会有希望。”这种细腻的情感表达，让读者能够深入了解他的内心世界，与之产生强烈的共鸣。
地域文化的巧妙融入
“作品中，贾平凹还巧妙地融入了地域文化。”老师微笑着讲解道。作为陕西作家，他将陕西的风土人情、方言俗语融入到作品中。书中对陕西乡村的描写，从房屋建筑、饮食习惯到传统习俗，都充满了浓郁的地域特色。例如，书中描写了陕西的面食文化：“母亲做的油泼面，那叫一个香！面条扯得又宽又厚，煮熟后捞进碗里，放上葱花、辣椒面，再浇上一勺滚烫的热油，‘呲啦’一声，香味瞬间弥漫整个屋子。”通过这样的描写，让读者感受到陕西独特的饮食文化。
同时，书中还运用了大量陕西方言，如“咥（吃）”“额（我）”“嘹咋咧（好极了）”等，这些方言的运用不仅使作品更具地域特色，还生动地展现了人物的性格和情感，让读者仿佛置身于陕西的乡村之中。
“同学们，《我是农民》通过真实的情节和独特的写作方法，为我们展现了贾平凹的人生历程和内心世界。希望大家能从这部作品中，感受到他对生活的热爱和对梦想的执着追求。”老师语重心长地说道，小杰等同学听后，对这部作品有了更深的认识，心中也涌起对文学创作的热情。
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