14 点 20 分，时针分针精准地指向了这个时刻，李子就像设定好程序的闹钟一般，准时从睡梦中清醒过来。
他先是揉了揉眼睛，让自己尽快恢复清醒，然后便开始逐一叫醒大家。
你 14 点半准时醒也行，反正起来也有十分钟的下课时间游玩。
赵超越等人在李子的呼唤声中，慢慢地睁开眼睛，慵懒地伸了个长长的懒腰，那动作夸张得仿佛要把身体里每一个细胞中潜藏的困倦都给狠狠地拉伸出去。
随后，他们拖着还有些绵软的双腿，径直朝着小卖部走去，在琳琅满目的货架前挑选着自己心仪的零嘴，薯片、辣条、糖果等等，不一而足。
李子则带着其他人兴高采烈地朝着操场跑去，准备在那里尽情释放剩余的精力。
而赵超越却与众不同，他独自一人缓缓地回到教室，安静地坐在自己的座位上，眼神有些放空，呆呆地发起了愣。
此时的整个四楼安静得仿佛能听见空气流动的声音，空荡荡的走廊和教室，所有人都跑到楼下享受这难得的自由时光去了。
毕竟，能够如此肆意玩耍 20 分钟的机会可不多。
14 点 40 分，那指针的转动仿佛也带着一丝急切。
被叫了家长的吴忠等人终于迈着沉重的步伐回来了。
赵超越一看到他们，立刻满心好奇地快步凑过去，眼睛里满是探寻的目光，迫不及待地询问情况。
吴忠的脸上写满了委屈和无奈，此刻的他就像是找到了一个可以尽情宣泄的出口，对着赵超越他们一股脑儿地大肆倒起苦水：
“我以后绝对不能再做负分王了，每次扣到负分都得叫家长，这也太折磨人了！”
要知道，在大家的印象中，吴忠向来是个天生的乐天派，无论遇到什么困难和挫折，总是能很快调整好心态。
只有在爷爷去世的时候，他的神情才会显得无比悲伤和沉重。
而其他时候，无论遇上多么糟心的事情，要不了几分钟，他便能将其抛之脑后，忘得一干二净。
所以，面对此刻诉苦的吴忠，大家也都没有表现出过多的安慰，反而是该嘲笑的嘲笑，谁让他平日里总是一副没心没肺、大大咧咧的样子呢。
14 点 45 分，数学老师总算是不紧不慢、磨磨蹭蹭地出现在了教室门口。
他那略显拖沓的步伐，仿佛带着一丝不情愿。
走进教室后，一场枯燥无味的数学课便拉开了帷幕。
那黑板上密密麻麻的数字和公式，就像一群恼人的小虫子，在眼前不停地飞舞。
除了那些内心坚定、真心想要学好数学的同学，以及成绩出类拔萃的学霸们，其他人的眼神大多是游离的，心思基本上都不知道飞到哪里去了。
有的望着窗外的飞鸟发呆，有的在本子上胡乱涂鸦，还有的偷偷地在桌下摆弄着小玩意儿。
数学老师似乎对这一切早已司空见惯，他的目光平静如水，全当没有看到学生们的走神，只是沉浸在自己的教学世界里，自顾自地滔滔不绝地讲着课，那单调的声音在安静的教室里孤独地回荡着。
15 点 10 分，数学老师竟然出乎意料地提前了十分钟下课。
在给大家布置好那堆积如山的作业后，便头也不回地匆匆离开了教室，只留下一片唉声叹气。
时间就在这枯燥的课程与漫长的等待中艰难地流窜，仿佛陷入了一个永无止境的循环。
大家总算是苦苦熬到了放学前的最后一课——道法！
这里的道法当然不是学习道教道法，而是学习道德与法治。
当老师走进教室，翻开课本，开始讲解那些看似严肃的知识时，大家起初还能强打精神听上一会儿。
可没过多久，不少同学的眼神就开始变得迷茫，脑袋也像小鸡啄米似的一点一点。
老师似乎也明白大家的心思，讲了几页后，便笑着说：“好了，同学们，咱们看会儿电影放松放松。”
话音刚落，教室里顿时响起一阵兴奋的欢呼声。
大家目不转睛地盯着屏幕，脸上洋溢着轻松和愉悦。
老师则坐在一旁，偶尔看看大家，偶尔看看电影，脸上也带着一丝温和的笑意。
17 点 50 分，班主任迈着沉稳的步伐准时走进教室。
他毫不犹豫地关掉了正在播放的电影，那精彩的画面瞬间消失，教室里顿时传来一阵小小的抱怨声。
随后，班主任有条不紊地给大家布置完作业，接着用严肃又不失温和的语气说道：“把椅子整齐地放到桌子上，然后到门外集合。”
大家迅速行动起来，一阵噼里啪啦的声音过后，便来到了教室门外。
放学集合可不像正常集合那么繁琐严格，大家可以随心所欲地站着，还能够兴高采烈地聊天。
当所有人都站在一起后，便是报名字的环节。一个接一个的名字被喊出，声音在走廊里回响。
报完名字后，老师关掉教室的灯，锁好门，然后带着大家走出教学楼。
他们班通常走在前面，234 班则依次跟在后面。
一年级的小朋友总是像欢快的小鸟一样，第一个到达操场，而六年级的则不紧不慢地排在第六个。
放学集合与早操集合截然不同，不是整齐的横排，而是一列列的竖排。
一年级的小朋友们理所当然地排在了首位，那一张张稚嫩的小脸充满了对放学的期待；
六年级则毫无疑问地落在了最后，他们的脸上多了几分淡定和从容。
他们的放学安排着实复杂繁琐，细致地划分出了多个不同的区域，有家长接送区、乘车区，还有亲戚接送区。
放学的时间定在了 17:50，然而，仅仅是统计大家如何回家这一项，就耗费了大量的时间。
等到全部统计完毕，时针已经快要指向 18:30 了。
说白了，这其中很大一部分原因在于低年级孩子们傻蛋，对流程的理解和反应都比较迟缓。
而高年级的学生们，管他家长接还是亲戚接，通通站在公交队伍里，反正出了校门，老师又不会统计，搞那么麻烦，做甚？
队伍终于分好了，不坐公交的同学从后门离开，坐公交的则从前门出发。
赵超越毫无疑问地选择混在了前门的队伍之中，这也是有原因的，毕竟后门那里显得光秃秃的，那扇门不仅小，而且看起来有些简陋。
队伍在副校长的带领下，迈着不紧不慢、有条不紊的步伐，缓缓地来到了前门。
前门的外院里，此时已经满满当当、严严实实地停满了四辆公交车。
其中一辆是身形庞大的铰接式公交车，一辆是双轴的，另外两辆则是普普通通的正常款式。
学校的公交向来都是拥挤不堪，仿佛能把人给挤扁了似的。
所以，赵超越他们果断地选择了乘坐正常运营的公交。
然而，徐牧的家在三环外，这就意味着他无法与赵超越他们同行。
带着些许的遗憾，几人相互挥手告别。告别之后，赵超越四人朝着右侧坚定地走去，他们的脚步不疾不徐。
大约走了 200 米的距离，终于来到了一处公交站牌下。
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