吃完饭关兴就又拿出以前的日记本看起来，看着看着，他忽然想起了以前在汉阳县实习的时候遇到的一些事情，心想我们这里现在才出现这些问题，说明汉阳县还是比我们发展得快呐。
于是，他就拿出以前在汉阳县实习时记下的一些日记，而且还翻出了当时为他们起草的整改方案，从头至尾看了一遍，心里就有了底细，原来，这些大大小小的问题，好多都是以前遇到过的。
晚上休息的时候，他就问胡理芬：“你现在还能坚持上班吗？要不要提前请假？”
胡理芬摸着自己一天比一天大的腹部，说：“好像还没有那么严重，就是不能走远路呐。可是医生又交代说，每天得要分几次出外走动。”
关兴就说：“那就让姆妈陪着你走动吧，走几步或是走一段就歇一会儿，是的，活动也是很重要的。”两个人说着话，不知不觉就睡着了。
第二天关兴一上班，就电话问胡老师：“昨儿听胡理芬和关和说要恢复高考了，您知道吗？”
胡老师说：“大家都在传言，但是我们还没有得到正式的文件通知呐，我一旦得到通知就立马向县里汇报。”
关兴知道现在很多事情都不是很正常，有很多时候文件还没有来，小道消息就满天飞了，弄得你相信也不好，不相信也不好。过分相信吧，就会造成混乱，不相信吧，后来证明确实这样子，那你又会搞得很被动。
接着，关兴就把电话打到关老师那里，关老师正好上班了。关兴就讲了他们昨天县革委会开会的事，说明了一些新问题、新情况，也讲了大家的一些认识和办法，其目的就是想让关老师帮忙拿拿主意。
关老师说：“你们接触到的问题很现实，我现在也多少遇到了一些你说的现象。你看到《人民日报》上的一些消息和文章没有？8月份说要高校教育要恢复搞考试，9月份中央举行了党校的开学典礼。”
“昨天省委已经找我谈了话，要我考虑是不是回到省委党校去，我还在考虑呐。”
关兴听着，就觉得国家的形势确实是在发生很大的变化。就问：“那说明高考真的要恢复了？我们的一些想法是行得通的、没有错的？”
关老师最后说：“还是以前的办法吧，多做调查研究，到群众中去，一切为了群众的利益，就不会犯错误。”
放下话筒，关兴就开始为县里的会议写主题报告。他首先在报告的前面，对照以前县里制定的经济发展方案，把近几个月来的工作成绩一一罗列了出来。
接着就把近段时间各级各部门遇到的、反映上来的问题做了一些概括，然后就提出了我们应该怎样看待这些现象的问题。
于是，他把每一类现象都有针对性地运用马克思主义分析的方法，加以分析解说，再加上县革委会会议上的统一认识的口径。
有了上面两部分的报告内容，接着他就分门别类的把具体的工作方法罗列出来。
这些方法的总的依据就是：具体情况具体分析，既要有政策的原则性，又要有执行工作的灵活性。
一是要整治那些只说话不干事的人，无论是干部还是正式员工，不干事就不能获得报酬，这是社会主义劳动分配的基本原则。
二是要按照实际情况分工，无论是生产队还是工厂，合理分工，定额记工这是调动社员群众和工人积极性的最好的、最有效的办法。
三是要关心群众的生活，城区、机关、工厂和事业单位都要为群众提供应有的衣食住行的基本生活条件，鼓励各单位自己建宿舍，特别是大龄青年结婚要给他们尽量提供结婚的房子。
四是要在农村、生产队搞好生活供给，供销社、合作社和群众的小摊子，只要符合集体经济的原则，就可以搞多种经营，搞农工商联合经济体。
最后反复强调，不要动不动就给人家扣帽子，只要不是贩卖贩卖、以投机赚钱为目的，就不要认为是投机倒把。
在报告的结尾，他还简略地把中央召开党代会、恢复举行中央党校开学典礼、高校教育要恢复考试等等消息列出来，告诉大家国家正在大力恢复一些正常的制度，正在大力发展生产和经济，希望我们各个部门的干部要真抓实干。
关兴把这个主题报告写好后，就直接送给李主任看。李主任说：“基本内容是没有问题的，我要办公室誊写几份后，分发给革委会的主要领导同志看看，再征求他们的意见。如果他们没有什么意见的话，那就作为我们近一阶段县里工作的指导方针了。”
关兴就把自己与关老师通话讨论的事，向李主任做了汇报，意思是说，自己的这些想法和说法，一是根据革委会讨论整理的，还有一些是当时在汉阳县实习时形成的，再就是与关老师讨论来的。如果其他领导觉得有问题，我再来加以修改。
通过县革委会主要领导传阅以后，李主任把大家的意见汇总，告诉关兴说：“有这样一些意见，你看是不是合理的，如果适合你就把它修改一下。一个是单位要加强对干部、群众的思想教育，坚决发对懒散拖拉的作风；二是搞好各单位分段、年终的总结评比，从物质和精神两个方面严格奖惩制度，对于劳动积极、工作效果好的积极分子，在工资、工分方面要体现出来；三是对于无故请病假、偷懒耍滑的人不能给予分房。”
关兴听了一一把这些记下来，准备在修改时逐条写出来。李主任看到报告起草差不多了，就要办公室下文件通知，在十月初召开全县公社干部以上的会议，会期三天，望各个部门做好安排，带上必要的文件和表格数据参加会议。这也算是松河县进入新时期以后，转变思想、转变工作作风的一个重要会议。
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