一桌菜，两只鸭子，七个人，没一个假模假式不好意思的，吃的肚圆。
临走结账时候，张凤鸾拎着一整只外带的鸭子，拍了拍李乐的肩膀，“谢了啊，出去一趟，又大方不少。”
“几月不见，你的脸皮也厚了不少啊。”李乐叹口气，“我听荆师兄说，你丫终于毕业了？”
“嗯，要不是我们院长给我在经济法研究所安排了个位置，我才懒得交毕业论文。”
“那意思，你和郁葱一样，不能来这边教课了？”
张凤鸾眼皮一挑，“谁说的？研究所工资才多少？一千一百五十二，喝酒都不够，不得在你这儿找补点外快？”
“喝，喝死你个狗日滴。”
“一饮解百结，再饮破百忧，你不懂。”
“有个活儿给你。”李乐想了想。
“啥活？又是收购？”
“不算吧，算是入股，得组织两个人去一趟赣省，一家小的锂制品厂，不过涉及金额不多，不到一百万。劳务费少了点。”
张凤鸾摇摇头，“蚊子肉也是肉，什么时候去？”
“下个月吧，等我见过那边的人。”
“成，反正这研究所的活也是应付点卯，到时候请个假去就是。和钱总一起？”
见李乐点头，张凤鸾笑道，“老钱可比你有意思的多，酒喝得，歌唱得，舞跳得。”
李乐懒得再理他，掏钱买单走人。
一群人出了饭店，打死不愿意再挤小奥拓。
正商量着谁坐车谁走回去，李春指了指对面，“叔，那里是清大？”
“啊，是。”
“能去瞅瞅不？”
此话一出，从李乐到李永鑫，几个人互相看了眼。
“大侄女，要不，你去燕园溜达吧。”
“那破地方有啥看头，连树都是直的，一点意思都没。”
“就是，小心那里流氓多。”
“跟暴发户似的，都是金钱的味道，一点底蕴都没。”
“嗨嗨嗨，至于么，人家小姑娘想去看就看，你们这一个个的。”小红一拉李春，“走，姨带你去。”
“哦，不过，为啥都这反应？”李春小声问道。
“都是燕园出来的奇形怪状的玩意儿，能说隔壁的好？”
。。。。。。
“老王，你这真不打算考研了？”
办公室里，李乐和王伍一人占了沙发一头，喝着可乐，享受空调的清凉。
“我得先挣钱啊。我妹今年没考上，准备复读一年。”王伍叹口气，“要不是我在你这儿有钱拿，能给交上一万二的复读费，她今年就只能去个大专。”
“在鲁省，你又不是不知道，五百多分只能上个大专，她有心气儿，可不得由着她？”
李乐笑道，“估计有你这么个哥在，她压力也大。”
“哎，咋办？学习这玩意儿，一看天赋，二看努力，三看运气。”
“你爸妈那边不是说找到稳定点的活了么？”
“啥稳定啊，我妈在厂子里干清洁工，一个月三百多，我爸跟人干机修，两人加起来整月无休也还没到一千块钱，吃吃喝喝，还有乡下的我爷我奶也得给钱，也就剩不下什么了。考研，等几年，手头宽裕了，再说吧。”
李乐点点头，“行吧，你自己规划好。你手头的那些教辅的东西咋样了。”
“正想和你说呢。”王伍凑了过来，“那个，你觉得要是把咱们的授课视频，给搬到网上怎么样？”
“网上？你怎么想起这个来？”李乐不动声色，瞧了眼王伍。
“就是那天和郁葱他们聊天的时候，说起几个网上能下载电影看的网站。”
“嘿，想不到啊想不到，你个浓眉大眼的，也好这个？高树玛莉亚，古都光还是朝冈实岭？”
“那得是秋元里奈啊，多清纯，身材也，艹，你特么套我话。”
“嘿嘿嘿，别啊，都懂，都懂。”李乐嘎嘎笑着，掰开王伍伸过来的小细胳膊，“说，你继续说那个网站的事儿。”
“我是想，要是咱们自己的那个网站，就那个longhappy点的，现在好看是好看，可也就是个宣传栏的作用，要是能把内容丰富一些。”王伍比划着，“增加个什么课件资料下载，授课视频下载的，不挺好。”
“如果是在线视频直播那种，更好，加上互动的聊天室，效果不就更接近线下授课？”
“免费？”李乐问道。
“那不能，哪能免费？现在玩游戏不都有什么充值点卡么。咱也弄一个，充值买时长啊。”
“那不如专门开发个软件，充值登录。”
“哎，对，也行。”王伍点点头，好像又明白过来什么，扭头盯着李乐，“不是，你不会......”
李乐“嗯”了声，“你不说，我以后也会找你聊这个事儿。”
“你说，现下最火的行业是什么？”
“互联网。”
“对，就这玩意儿。时代变了，有些东西的出现，谁也挡不住。”
“线上教育，其实不是什么新鲜玩意儿，咱们早就有电大，还有电视台那几个跟我学的语言类学习课程，电台里不也有《星期日广播英语》的节目么，咱们都听过。你知道当年这个节目光卖教材卖了多少本么？”
“多少？”
“一千五百，万套。”
“乖乖，我记得就几个小本子，卖这么多的？”
“可不么。”李乐耸耸肩，“天底下没有新鲜事，你想到的，先前就已经有人都做过了。”
“网络这个新的载体出现，其实加大了信息交流的广度和速度。燕京四中去年就开始做这个线上课程，今年还有个叫101网校的，都不是傻子，不管出于什么目的，大家都看到了这一块的市场。”
“那你的意思，要是咱们做，已经晚了？”
“没，不晚。我以前不说过么，先人一步就是烈士。这些公司机构，都可能会在以后，变成前浪。”
李乐拍了拍王伍的肩膀，“现在，线上教育，无论是从硬件还是软件，都只是个雏形，包括盈利模式，大家都是在摸索阶段。”
“一个，主要形式就是你刚才说的，线上点击看的录制课程，但是缺乏互动性。”
“再有就是目标人群的范围比较窄，大家都针对的是固定学生群体。”
“还有最重要的一点，客观的硬件条件，暂时还达不到需求。”
王伍想了想，“你是说，网速？”
“不止网速，还有网络的普及程度。不说别的，能在家里上网的，现在才多少？就一个网费，多少家都是掏不起的。”
“这些，都是现状制约，所以我说，不晚，我们真想做这一块，有时间进行准备和规划。而且......”
“怎么？”
“你以为我想着弄这个，只是针对K12这种课外辅导班的准备中考、高考的学生？”
“你什么意思？”
“哥们儿，别老总惦记从学生那里，抠那点家长们拼死拼活，辛苦挣来的补习费。”
“放开思维，眼界放大一点，如果这是个大型开放式互动式的网络课程系统呢？除了基础教育，把国内国外的大学、研究机构甚至是社科院、科学院，都纳入进来，会怎么样？挣全世界的人的钱，怎么样？”
王伍低着头，琢磨了好一会儿，才说道，“包罗万象。”
“老王，一起，有兴趣么？这个时间可能会很长。”
“那就一起？”
“一起！”
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