不知名的黄褐色果壳就像一个精致的小碗，里面装着琥珀色的蜂蜜。
阳光照在表面，也不知是果壳内部的反光，还是蜂蜜本身蕴含的灵气过于丰富，总之，碗中出现丝絮状、脉络状的纹路。
这些纹路还在翻腾变化，时而交织成云纹，时而交织成松纹，最后全都变成了水纹，归于平息，消失不见。
如果不是闻到了诱人的香甜，岳川估计会把碗里琥珀色的蜂蜜当成大号松花蛋。
“这么快就出蜜了？”
听到询问，吉吉猴王乐得眼睛都睁不开了，“多亏了土地公的蜂箱啊，那些小蜜蜂吃得少、干得多，而且花山上全是花啊，这蜜就跟涨水似的，一天一个样啊。还有这个蜂箱，收蜜真是太方便了！”
吉吉猴王没有养过蜂蜜，但它偷过啊。
以前想要吃点蜜，肯定得挨上一顿蛰。
还得毁巢取蜜。
吃一顿蜂蜜就意味着一个蜂巢被毁，成百上千的蜜蜂因此而亡。
而土地公给的蜂箱不一样。
蜜蜂居住在下层，蜂蜜储存在上层，而且储蜜的地方是一块块活动的木板，可以自由抽出、插入，取蜜并不会伤到蜂巢。
只要控制好收取的量，别饿死太多蜜蜂，完全能做到可持续性的竭泽而渔。
磕了几个头，吉吉猴王一瘸一拐的向外走去。
又是充满希望的一天，继续选地方、盖房子！
岳川深吸一口气，果壳小碗里顿时弥漫起浓郁的雾气。
缱绻如烟，升腾如龙。
香甜的气息弥漫开来，空气都变得粘稠了许多。
“啊……果然甜美！”
“这些蜜蜂酿造的花蜜似乎也与众不同。”
“跟蕴含百果精华的猴儿酒一样，这些蜂蜜充满了百草精华。”
“而且还富含灵气，难道是蜜蜂的原因？”
“如果酒里面调和蜂蜜，岂不是百草、百果精华都有了？”
就在岳川愉快回味的时候，心中突然一动。
大黄又来了。
“老师，您吃了吗？”
“吃了，刚吃过。”
“哦，我正在吃，老师您看我今天吃的什么？”
“吃吧，多吃点。”
“老师，您知道我今天学了什么吗？我跟您讲讲……”
“好好好，我听着。”
“老师快看，这个小猫叫阿狸，我给它取的名字，好听吗？”
“不错，比我取的名字好听。”
“老师，您知道吗，阿狸可乖了……”
狸花猫疑惑的瞅了瞅大黄，又转头看向牌位。
喵呜一声，又轻手轻脚的绕到牌位后面，看看是不是有什么东西藏在后面。
结果自然是一无所获。
狸花猫伸出爪子挠了一下牌位，想要掀翻看看，是不是藏在下面。
结果脖子一紧，被大黄捏着命运提了起来。
“老师，老师，您还在吗？”
“在在在……”
不知从什么时候起，大黄唠嗑唠上了瘾。
每天一有空就跟岳川建立连接，汇报自己琐事和点滴。
吃饭必须开光，做事必须发圈，写个字都得打卡。
尤其是那个叫阿狸的小猫。
一天吃几顿、拉多少都得事无巨细的汇报一通。
之前一连十天半个月不说一句话，现在一天恨不得说十天半个月的话。
岳川直接崩溃。
亏自己还觉得是上辈子欠的债，现在看，恐怕是上辈子造的孽吧。
把牌位当手机玩，当朋友圈晒啊，真以为我是你的微博呐。
之前跟着大黄一起学习姜国文字，还没感觉不对，现在姜国文字学完了，就……
岳川突然觉得自己挺渣的。
自己跟大黄在一起聊天，真的就只是为了学外语吗？
不过这样下去也不是个办法。
“大黄啊……学而不思则罔，思而不学则殆，这句话是什么意思呢，我给你讲讲哈……”
“还有，吾日三省乎吾身：我错了？不可能！绝对不可能！没有人比我更懂……哦不不，搞错了，再来……我错了？不可能……”
“最后还有一句，十年不鸣，一鸣惊人，十年不飞，一飞冲天……”
“以后呢，你要学会写日记，把每天的经历、心得、体悟记录下来，以后可以翻阅这些记录，重温当年，站在更高的维度去反思当年，这样，你会有更多的收获，达到内心的充实和圆满。若干年后，将日记搜集整理、补充完善、凝炼升华，就是传世之作！”
大黄沉思许久，若有所悟。
“老师，我懂了。”
“懂了，那就去做吧。”
挂断聊天，岳川长长的舒了口气。
心中有一丝丝的后悔。
后悔自己刚才说的话太重了。
心理想法是不是表现的太明显了？
大黄会不会很伤心？
可是岳川不愿意看着大黄沉溺在牌位中。
如果要聊天，何必行万里路呢？
于是，岳川祭出了家长通用的口头禅：“我是为了他好！”
也不知道是在说给谁听。
另一边，大黄眼睛中越来越明亮，身上的气息也在一阵翻滚之后变得更加内敛。
南郭合察觉到大黄身上的异样，忍不住问道：“怎么？悟了？”
大黄连忙起身，朝南郭合说道：“老师刚才教了我几个道理。”
“哦？什么道理？”
大黄直立起身，振了振双袖，左手背在身后，右手在身前抬了抬，找到一个舒服的高度和距离。
“学而不思则罔，思而不学则殆！”
“吾日三省吾身：我错了？不可能！绝对不可能！没有人比我更懂！”
“十年不鸣，一鸣惊人，十年不飞，一飞冲天！”
咔！
南郭合佝偻的腰杆瞬间挺直，浑浊的眼睛中光芒绽放。
头顶果树晃动了一下，掉落几根早已枯槁朽烂的树枝。
狸花猫被跌落的树枝惊得原地跳起。
朝果树挥了挥爪子，却又疑惑的看向南郭合，小眼珠左右晃动，一时间也不知道该挠谁了。
南郭合抚着胡须，赞叹道：“问贤！问心！问天！尤其是这个问心，说得好啊，真是太好了！你的老师，真大才也，老朽与之相较，弗如远甚！”
说着，南郭合起身，拱手朝牌位鞠了一躬。
又探手入怀摸了摸，发现空无一物，便进到屋中。
再出来时，手上拿着一串外圆内方的铜钱。
“老师，您这是？”
“你的老师听我讲课，给我束修。我听了你老师的大道，自然也要给束修。你莫要嫌少。”
大黄连忙拱手，“不不不，学生并非嫌少，而是……而是……学生何德何能，代老师收取束修。”
南郭合顿时乐得眉开眼笑，“那行，先欠着。先说好啊，不是我不给……”
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